那一年中考，我意外落榜了。上不了重点高中或是中专，我只好读普高了。

在我们那所普通高中的历史上，也曾有过高光的时刻，先后造就出了几名名牌大学生，许多年来一直为镇上的人们津津乐道。只是惋惜，厥后学校一路走下坡路，优秀的老师流失，学生生源不足，到了我们上面两届，学校已经难以为继，濒临遣散的边缘。学校向导思量到我们那一届有30来名学生，这才决议将高中部继续办下去。

在我的印象中，已往高中似乎是两年制的。对于这样的普高，我一直没有好印象。学生们在校混两年，只不外是混张高中文凭而已，期望高考出结果只能是奢望。

换句话说，中考就是一次选拔，优质的生源早已被一中二中录取去了，其他几所普通高中每年基本上是剃秃顶。我之所以有这样的印象是有依据的，我的邻家的几位大孩子就是念这样的普通高中结业的。

他们不止一次对我谈起高中生活的履历。耳濡目染之下，我以为在这样的学校基本上是混时间了。可是不念书又有什么措施呢？出社会到场事情，年龄太小了，见识和履历显着不足。

除了继续念书，似乎也再没有此外出路。那是在一个龙年，很好的年份，我成了镇高中的一名普通高一新生，心里充满了忐忑和不安。

我的心情一度很失落，没想到九年的寒窗苦读竟沦落如此，真是“心比天高，命如纸薄”呀。那时候念高一的同学基本上认识，大部门是初中时本班或隔邻班的同学，只有少数几位是从此外乡镇转过来的。教师队伍的设置还是不错的，学校的正副校长亲自挂帅，划分担任我们的英语和数学课任老师，一位姓吴的教诲主任任班主任。

周校长是60年月的老牌大学生，上海下放的知识青年，能讲一口流利的英语。他为人温和儒雅，气度非凡，是我们其时很敬重的老师之一。与我之前想象的那样，高一的学习生活是很轻松的。

约莫是师资气力的缺失，学校竟然没有开设物理和化学课程，这为我以后的学习埋了个大坑。课程少了，空余的时间自然也多了，我们有更多的时间打篮球或是唱歌。虽然有时难免对前途感应迷惘，但日子总要继续，大家还是感应开心。

有几件事让我印象深刻。一位姓钟的玉人担任文娱委员，借助录音机，她教了同学们许多盛行歌曲，一曲《祈祷》至今还让人难以忘怀。我结识了来自隔邻农场的程永生同学，我们志趣相投，结下了深厚的同学情谊。惋惜厥后永生英年早逝，我为此写了一篇纪念文章《永远的永生》，讲述的就是这段生活。

高一上学期期末，班上已经笼罩了一层灰心的情绪，有几位同学辍学或转学了，原来人数不多的班级显得越发冷清。我向在城里事情的父亲反映了学校的情况，表达了我的担忧和希望转学的愿望。

父亲很快通过一位熟人买通了关系，高一的下学期，我顺利地由镇高中转学至县城的一所高中。进入新的学校，学校要搞摸底考试，以便确定插班生的去向。跟我一样转学而来的学生有几十人，竞争还是很猛烈的，我自然希望能够被分到一个重点的班级。父亲的那位熟人其时有一位亲戚在学校任教，那是一位很年轻帅气的小伙子，刚从大学结业来校任教不久。

这样的一场考试，除了语数外三门作业，还要考物理和化学。我之前已经说过，我压根儿就没学过高一上学期的物理和化学，心里难免惴惴不安。只是有了年轻老师的帮助，这些都不是问题，那两门作业我顺利“及格”，我最终得以进入重点班。

新班级的人数约有六七十人，比我原来班上的同学多出一倍还多。新的同学来自全县各个乡镇，操着差别的方言，可谓“九板十三腔”。

甚至另有几名从外县转来的学生，学生身分可谓庞大多元，这也让我一下眼界大开。大家都在风华正茂的年龄，来自五湖四海，因为一个配合的目的，走到了一起。那一年电视剧《便衣警员》刚刚盛行。

胡亚捷饰演的周志明成为许多人的偶像，刘欢演唱的那首《少年壮志不言愁》更是让人听了血脉贲张，如醉如痴。那歌声高亢激越，充满激情，带有穿透力，俨然是谁人欣欣向荣的时代的象征。随便走到校园的哪一个角落，都能听到同学哼唱那首歌。

那歌声让人热血沸腾，不知不觉中自然也鼓舞了我。歌中唱道：几度风雨几度春秋风霜雪雨搏急流历尽磨难痴心不改少年壮志不言愁金色盾牌热血铸就危难之处显身手 显身手为了母亲的微笑为了大地的丰收峥嵘岁月何惧风骚。歌词朗朗上口，我情不自禁地将自己的处境同周亚明联系在一起，莫名地生出几分感伤和激情。

是呀，我全新的高中生活就要重新开始了，这真是一件激感人心的事情呢！班主任柯老师是一位40多岁的中年人。他个子不高，国字形的脸显出几分瘦削，轮廓明白，满是褐斑，坚苦卓绝。他一脸严肃，很少绽露笑容。二目如电，眼皮时时耷拉着，显示出知识分子的清高。

他常穿一身紧束的中山装，衣着考究而得体。他教我们数学，声音高亢而略带嘶哑。黑板上，他的立体几何图形画得很好。

他拿一把木质的大三角板在黑板上往返比划，细心地解说。他时而躬身，脸贴近黑板，甩出一个问题，侧耳作聆听状；时而直起身来，手臂一挥，指间的粉笔飞快地在黑板上沙沙地写下一串数学公式来。这个历程中，他的声音抑扬顿挫，自问自答，给人一种殚精竭虑、东风化雨的印象。为了他喜爱的教育事业，他是那种具有春蚕到死、蜡炬成灰、全心全意、死尔后已精神特质的老师。

在这样一位班主任的领导下，我得认可，班上的学习气氛是很好的。班上有一帮同学来自贫困山区，那些个乡镇我们其时称之为“公社”。

这些同学自尊而好强，学习异常受苦。他们刻苦勤学的作风自然也熏染了我，然而只管我也很努力，可是究竟以前落下了许多课程，基础太差，在班上我的结果没没无闻。那时候唯一让我感应自信的是，我的语文结果终究没有落下。

从小学到初中，我写的作文可一直是被老师们吹嘘的。然而到了新的情况，我的作文却没有体现出天赋异禀的能力，自然也无法引起老师和同学的注意，如仲永般“泯然众人矣”。语文老师姓邹，其时是学校里的年级教诲主任。

他授课的方式诙谐诙谐，注重引发学生的自学能力。他在讲孙犁的《荷花淀》时，人物分析精准而传神，带给人一种身临其境的体验。他的年轻漂亮的妻子其时是我们的政治老师，这样的一对神仙眷侣，成就了其时的一段教坛韵事。

同学当中不乏写作的妙手，一位来自长江之滨的袁同学课余在搞文学创作。那时候莫言的《红高粱家族》刚刚流行，袁同学阅读完了作家的全部小说，并模拟着写了许多文字，他对于文学的执着让我感应震撼。

其时班上另有一位姓陈的才女，在《语文报》和其他一些刊物上揭晓过文章，天资聪颖，文采斐然，也是一位很有才情的同学。一位姓胡的班干部，家住城关，书香世家，帅气儒雅，文章很有灵气，更兼写得一手好毛笔字。我一直以为像胡同学这样醒目琴棋书画的人，才算是真正的才子。

一位王同学，玉树临风的样子，学习很受苦，也很优秀，为人低调谦逊。只管我们平时来往不多，厥后他的一个小小的举动还是让我倍感温馨。

他是我们谁人班上高考少数考上一本的同学之一，厥后进入厦门大学土木匠程系学习。学校那时候有个文学社，似乎叫“红枫叶”的。那时我初来乍到，许多情况并不熟悉，自然也就很少去关注并投稿了。

倒是听说初中部有一位姓徐的语文老师，固然人家现在已经是著名的媒体出书人和儿童作家了，只是那时他刚刚声名鹊起。我读过徐老师的许多散文和诗歌，很是亲切感人，有一首诗《太阳天天都是新的》一直让我印象深刻。有一次，记得一位同学约我去听他的文学讲座，不知怎的，我竟没能成行。

厥后我一直为此感应遗憾，与这位同在母校的徐作家终于无甚交集了。从镇上的中学转到城里，那一年是我人生的一段重要时光。

它开启了我人生的一个新的阶段，我获得了更多更辽阔的知识，也履历了更多独立生活的历练，成为我生命里不行或缺的一种财富。

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